2011年 2月 25日,与30多名媒体记者、社交媒体专家和教育行业专家一起,我们共同见证了戴尔教育博客的正式上线。在媒体发布活动上,我有幸与教育专家蒋鸣和教授、中国教育在线副总编辑邱红威女士以及两位年轻的社交媒体专家——新浪微博王凡搜狐微博吴彦君一起进行了一场别具生面的讨论。

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众所周知,微博、在线社区等社交媒体应用在中国方兴未艾,尤其是在大众市场的影响力日益凸显。然而针对B2B企业市场,无论是社交媒体自身还是企业目前都鲜有涉猎。因此,这次圆桌讨论可谓是国内首次将知名的教育行业专家和社交媒体专家汇聚在了一起,就“在线社区和社交媒体对中国教育的影响”展开深入的讨论。

在当天的活动上,上海市教育科学研究院现代教育实验室主任蒋鸣和教授表示, Web2.0对教学模式产生了革命性影响,主要体现在两个方面:第一,全球都在研究面向21世纪的能力培养,而开放性的社区和微博等社交媒体有助于形成一个新的交互沟通方式,培养学生的21世纪能力,包括探索能力、社交能力和表达能力等;第二,今天的学生生活在互联的时代,比以往任何时候都便利地访问和获得信息,因而这也对教师产生了巨大的影响,教师必须探索新的交互方式,从而更好的了解自己的学生。

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新浪微博事业部企业合作负责人王凡认为,社交媒体正在与教学环节融合。他认为,在教学过程中,课外的沟通与课程中间的师生沟通同样重要,在这个过程中,微博是一种更好的沟通方式,可以提升教师和学生的互通程度。而搜狐微博负责人吴彦君则表示,新的技术及应用将知识的分享变得更加便捷,并且将教育资源丰富化了。

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对于他们的见解和观察,我深有同感,并且也从自身角度与他们进行了观点分享。我认为,技术对教学环境的确发生了深刻的影响,一是促进了教学方式的转变,今天的教学环境不再是以往的象牙塔,学校的“围墙”大大扩展,学生最主要的学习来源也不仅仅是老师;二是,教学沟通的距离发生了转变,社交媒体使得今天的沟通方式丰富化了,教师之间、师生之间、老师和家长之间越来越多使用在线社区和社交媒体互动。

令我感到欣喜的是,戴尔在使用科技改善教学体验和教育管理方面的举措也得到了专家们的认可。无论是蒋鸣和教授还是邱红威主编都表示,戴尔“互联课堂”(Connected Classroom)营造了一种新的教学模式,,给师生带来了全新的教学体验。同时,他们对戴尔“青少年互联创未来”项目中引入在线社区模式也予以了肯定。

在“青少年互联创未来”项目中,我们引入了“互联创未来”学习社区,为全国50多所项目学校师生提供了一个互相学习和交流的平台,促进城乡师生的交流和协作。在不到一年的时间里,学习社区就吸引了8000多名注册学生,在线分享的优秀学习项目超过了200个。这就是社交媒体对教学模式和教育管理的积极影响。

值得一提的是,在讨论会现场,新浪微博和搜狐微博都使用大屏幕实时更新网友们对社交媒体及教育融合的观点和看法,一共发布了超过300条微博和100条评论。这对于我们的工作和讨论既是一种鼓励,也是一种鞭策。我们期待着与所有教育行业从业人员以及关心教育信息化的人士一起,借助在线社区和社交媒分享观点,激荡思想,共同推动数字时代的教学改革和教育管理。

作为探索社交媒体领域的先行者和领导者,从个人消费到商业市场,戴尔正在国内外开启一场社交媒体之旅。成功开通计算机行业首个中文企业博客——戴尔直通车之后,我们还在新浪微博人人网社区上创建账户与客户展开的良好沟通,显著的提升了国内客户的参与度和体验。

今天,我们针对教育行业的社交媒体之旅已经起航,请一起加入我们吧!